Педагогический состав

Персональный состав педагогических работников

Награждение работников

ИНФОРМАЦИЯ об имеющихся наградах у сотрудников МБОУ Озерновской СОШ № 47 по состоянию на 11.02.2019г

Повышение квалификации

ФИО педагога	Должность	Предмет	Название программы ПК	Год обучения	Объем, ч.
Белоусова Светлана Анатольевна	учитель	русский язык и литература	1. Организация и планирование деятельности учителя в условиях коррекционного и интегрированного образования	2018	108
			2. Подготовка школьников к олимпиадам «Подготовка к олимпиадам по литературе	2017	88
			3. Цифровая образовательная среда: новые инструменты педагога	2020	40
	педагог ДО	—	Профессиональные компетенции педагога дополнительного образования в условиях реализации ФГОС	2018	108
Бокарева Елена Павловна	учитель	Начальные классы	1. Формирование функциональной грамотности в деятельности учителя-предметника	2019	72
Бокарева Елена Павловна	учитель	Начальные классы	2. Цифровая образовательная среда: новые инструменты педагога	2020	40
Бондаренко Ольга Ивановна	учитель	русский язык	1. Организация образовательного процесса в контексте ФГОС обучающихся с умственной отсталостью и обучающихся с ОВЗ в условиях общеобразовательной и специальной (коррекционной) школы	2016	72
Бондаренко Ольга Ивановна	учитель	русский язык	2. Учитель РУССКОГО ЯЗЫКА и ЛИТЕРАТУРЫ. Школьное филологическое образование в условиях введения ФГОС ООО	2017	72
Быкова Нина Валерьевна	учитель	география	1. Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС	2014	108
			2. Методические средства формирования УУД в преподавании биологии	2014	108
			3. Организация и планирование деятельности учителя в условиях коррекционного и интегрированного образования	2018	108
			4. Оказание первой доврачебной помощи 5. Формирование функциональной грамотности в деятельности учителя-предметника	2018	72
				2019	72
			6. Формирование и оценка функциональной грамотности в условиях реализации ФГОС	2020	108
			7. Цифровая образовательная среда: новые инструменты педагога	2020	40
Валюх Ольга Николаевна	учитель	русский язык	1. Учитель РУССКОГО ЯЗЫКА и ЛИТЕРАТУРЫ. Школьное филологическое образование в условиях введения ФГОС ООО	2018	72
			2. Оказание первой доврачебной помощи	2018	72
			3. Цифровая образовательная среда: новые инструменты педагога	2020	40
Вейбер Оксана Владимировна	учитель	химия	1. ФГОС: Методические средства формирования универсальных учебных действий в преподавании биологии	2014	108
			2. Преподавание биологии и химии (профессиональная переподготовка)	2015	504
			3. Организация и планирование деятельности учителя в условиях коррекционного и интегрированного образования	2018	108
			4. Оказание первой доврачебной помощи 5. Формирование функциональной грамотности в деятельности учителя-предметника	2018	72
				2019	72
			6. ФГОС старшей школы- стандарт индивидуальных образовательных маршрутов	2020	108
			7. Цифровая образовательная среда: новые инструменты педагога	2020	40
Верещагина Светлана Викторовна	учитель	начальные классы	1. Система оценки качества образования в образовательной организации: оценка – контроль, оценка-поддержка	2015	72
			2. Организация образовательного процесса в контексте ФГОС обучающихся с умственной отсталостью и обучающихся с ОВЗ в условиях общеобразовательной и специальной (коррекционной) школы	2016	72
			3. Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе	2019	108
			4. Цифровая образовательная среда: новые инструменты педагога	2020	40
Вырва Наталья Анатольевна	учитель	начальные классы	1. Формирование и развитие УУД младших школьников	2015	72
			2. Организация образовательного процесса в контексте ФГОС обучающихся с умственной отсталостью и обучающихся с ОВЗ в условиях общеобразовательной и специальной (коррекционной) школы	2016	72
			3. Компетентостный подход в организации внеурочной деятельности школьников в условиях реализации ФГОС	2017	72
			4. Цифровая образовательная среда: новые инструменты педагога	2020	40
Гилева Наталья Владимировна	педагог-психолог	—	1. Организация образовательного процесса в контексте ФГОС для умственно отсталых обучающихся и обучающихся с ОВЗ в условиях общеобразовательной и специальной (коррекционной) школы	2015	72
			2. Программа переподготовки: Специальное (дефектологическое) образование	2016	550
			3. Организация и планирование деятельности учителя в условиях коррекционного и интегрированного образования	2018	108
			4. Оказание первой доврачебной помощи	2018	72
			5. Управление созданием личностно-развивающей образовательной среды	2020	84
			6. Цифровая образовательная среда: новые инструменты педагога	2020	40
Гуляева Елена Николаевна	учитель	английский язык	1. Реализация требований ФГОС ООО в предметной области «Английский язык»	2015	108
Гуляева Елена Николаевна	учитель	английский язык	2. Цифровая образовательная среда: новые инструменты педагога	2020	40
Елисеева Людмила Юрьевна	учитель	музыка	1. Организация службы медиации в образовательном учреждении	2014	108
			2. Организация и планирование деятельности учителя в условиях коррекционного и интегрированного образования	2018	108
			3. Оказание первой доврачебной помощи	2019	72
			4. Моделирование и анализ урока музыки в условиях реализации ФГОС	2019	36
			5. Цифровая образовательная среда: новые инструменты педагога	2020	40
Елистратов Сергей Владимирович	учитель	информатика/ математика	1. Современный урок математики в контексте ФГОС ООО	2015	108
			2. Организация и планирование деятельности учителя в условиях коррекционного и интегрированного образования	2018	108
			3. Оказание первой доврачебной помощи	2018	72
			4. Учимся решать задание 17 ЕГЭ по математике. Модуль «Задачи на оптимальный выбор»	2019	24
			5. Проектно-исследовательская деятельность в начальной/основной школе (с использованием возможностей Глобальной школьной онлайн лаборатории)	2019	72
			6. Проектно-исследовательская деятельность в начальной/основной школе (с использованием возможностей Глобальной школьной онлайн лаборатории)	2019	72
			7. ФГОС старшей школы- стандарт индивидуальных образовательных маршрутов	2020	108
			8. Цифровая образовательная среда: новые инструменты педагога	2020	40
Еремеева Анастасия Александровна	учитель	история	1. Организация и планирование деятельности учителя в условиях коррекционного и интегрированного образования	2018	108
			2. Оказание первой доврачебной помощи	2018	72
			3. Формирование и оценка функциональной грамотности в условиях реализации ФГОС	2019	108
			4. ФГОС старшей школы- стандарт индивидуальных образовательных маршрутов	2020	108
			5. Цифровая образовательная среда: новые инструменты педагога	2020	40
Иванова Екатерина Александровна	учитель	английский язык	1. Учитель АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА. Реализация ФГОС в процессе преподавания английского языка в современной школе	2017	72
			2. Организация и планирование деятельности учителя в условиях коррекционного и интегрированного образования	2018	108
			3. Оказание первой доврачебной помощи	2018	72
			4. Цифровая образовательная среда: новые инструменты педагога	2020	40
Ившина Наталья Владимировна	педагог ДО	—	1. Профессиональные компетенции педагога дополнительного образования в условиях реализации ФГОС	2018	108
			2. Оказание первой доврачебной помощи	2018	72
			3. Цифровая образовательная среда: новые инструменты педагога	2020	40
Кутузова Вера Васильевна	учитель	начальные классы	1. Организация образовательного процесса в контексте ФГОС обучающихся с умственной отсталостью и обучающихся с ОВЗ в условиях общеобразовательной и специальной (коррекционной) школы	2016	72
			2. Учитель НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ. Реализация личностно-ориентированного подхода при обучении младших школьников в условиях ФГОС	2017	72
			3. Цифровая образовательная среда: новые инструменты педагога	2020	40
Максимова Елена Романовна	учитель	начальные классы (инд.)	Организация и планирование деятельности учителя в условиях коррекционного и интегрированного образования	2018	72
Мащенко Маргарита Михайловна	педагог ДО учитель	—	1. Профессиональные компетенции педагога дополнительного образования в условиях реализации ФГОС	2018	108
			2. Организация и планирование деятельности учителя в условиях коррекционного и интегрированного образования	2018	108
			3. Занимательное искусствознание: как научить школьников понимать искусство	2019	72
			4. Инновационные технологии на уроках ИЗО в современной школе	2019	36
			5. Цифровая образовательная среда: новые инструменты педагога	2020	40
Мейская Татьяна Анатольевна	учитель	английский язык	1. Современные технологии обучения иностранным языкам на разных ступенях школы в условиях введения ФГОС	2015	108
			2. Организация и планирование деятельности учителя в условиях коррекционного и интегрированного образования	2018	108
			3. Оказание первой доврачебной помощи 4. Формирование функциональной грамотности в деятельности учителя-предметника	2018	72
				2019	72
			5. ФГОС старшей школы- стандарт индивидуальных образовательных маршрутов	2020	108
			6. Цифровая образовательная среда: новые инструменты педагога	2020	40
Михалева Наталья Александровна	учитель	физическая культура	1. Организация и планирование деятельности учителя в условиях коррекционного и интегрированного образования	2018	108
			2. Переподготовка по программе: Педагогическое образование. Физическая культура	2016	550
			3. Актуальные вопросы преподавания физической культуры в условиях реализации ФГОС ООО	2015	108
			4. Цифровая образовательная среда: новые инструменты педагога	2020	40
Нейман Галина Викторовна	учитель	физика	1. Система оценки качества образования в образовательной организации: оценка – контроль, оценка-поддержка	2015	72
			2. Учитель ФИЗИКИ. Преподавание предмета «Физика» в условиях реализации ФГОС	2016	72
			3. Организация и планирование деятельности учителя в условиях коррекционного и интегрированного образования	2018	108
			4. Цифровая образовательная среда: новые инструменты педагога	2020	40
Никулина Анна Сергеевна	учитель	математика	1. Учитель МАТЕМАТИКИ. Преподавание предмета «Математика» в условиях реализации ФГОС	2016	72
		математика	2. Организация и планирование деятельности учителя в условиях коррекционного и интегрированного образования	2018	108
			3. Оказание первой доврачебной помощи	2018	72
			4. Формирование предметных навыков при подготовке учащихся к олимпиадам по математике	2020	72
			5. Цифровая образовательная среда: новые инструменты педагога	2020	40
	Педагог-организатор	—	6. Ландшафтное проектирование пришкольных участков	2014	72
	Педагог ДО	—	7. Дополнительные общеразвивающие программы нового поколения: от разработки до реализации и оценки эффективности	2018	108
Пономарёва Ирина Владимировна	Учитель-логопед	—	1. Учитель-логопед (профессиональная переподготовка)	2016	504
	педагог-психолог	—	2. Организация службы медиации в образовательном учреждении	2017	108
			3. Организация образовательного процесса в контексте ФГОС обучающихся с умственной отсталостью и обучающихся с ОВЗ в условиях общеобразовательной и специальной (коррекционной) школы	2016	72
			4. Оказание первой доврачебной помощи	2018	72
Поплюйкова Ирина Александровна	заместитель директора по ВР	—	1. Программное и нормативное обеспечение процесса введения ФГОС в образовательном учреждении»	2013	72
			2. Программа профессиональной переподготовки: менеджер образования	2017	520
			3. Программа переподготовки: Организация воспитательной деятельности	2008	300
			4. Организация защиты детей от видов информации, распространяемой посредством сети «Интернет», причиняющей вред здоровью и (или) развитию детей, а также не соответствующей задачам образования в образовательных организациях	2019	24
			5. Управление созданием личностно-развивающей образовательной среды	2020	84
			6. Цифровая образовательная среда: новые инструменты педагога	2020	40
	педагог ДО	—	7. Профессиональные компетенции педагога дополнительного образования в условиях реализации ФГОС	2018	108
	педагог ДО	—	8. Оказание первой доврачебной помощи	2018	72
Прохорова Светлана Владимировна	учитель	начальные классы	1. ФГОС: Оценка и формирование читательской грамотности младших школьников в рамках требований ФГОС	2014	72
			2. Организация образовательного процесса в контексте ФГОС обучающихся с умственной отсталостью и обучающихся с ОВЗ в условиях общеобразовательной и специальной (коррекционной) школы	2016	72
			3. Система оценки качества образования в образовательной организации: оценка – контроль, оценка-поддержка	2015	72
			4. Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе	2019	108
			5. Цифровая образовательная среда: новые инструменты педагога	2020	40
Прусакова Юлия Анатольевна	учитель	русский язык и литература	1. Организация и планирование деятельности учителя в условиях коррекционного и интегрированного образования	2018	108
			2. Учитель РУССКОГО ЯЗЫКА и ЛИТЕРАТУРЫ. Школьное филологическое образование в условиях введения ФГОС ООО	2017	72
			3. Оказание первой доврачебной помощи	2018	72
			4. ФГОС старшей школы- стандарт индивидуальных образовательных маршрутов	2020	108
			5. Цифровая образовательная среда: новые инструменты педагога	2020	40
Прусаков Илья Владимирович	учитель	русский язык и литература	1. Обучение русскому языку и литературе в школе в условиях ФГОС	2014	108
			2. Интерактивные формы презентации педагогического опыта и мастерства	2016	72
			3. Подготовка школьников к олимпиадам «Подготовка к олимпиадам по литературе	2017	88
			4. Оказание первой доврачебной помощи	2018	72
			5. Организация и планирование деятельности учителя в условиях коррекционного и интегрированного образования	2019	108
			6. Цифровая образовательная среда: новые инструменты педагога	2020	40
Пчелинцева Светлана Юрьевна	учитель	начальные классы	1. Программа переподготовки: специальное образование. Психолого-педагогическое сопровождение образования лиц с ограниченными возможностями здоровья	2018	550
			2. Организация образовательного процесса в контексте ФГОС обучающихся с умственной отсталостью и обучающихся с ОВЗ в условиях общеобразовательной и специальной (коррекционной) школы	2016	72
			3. Оказание первой доврачебной помощи	2018	72
			4. Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе	2019	108
			5. Цифровая образовательная среда	2020	40
Саранова Елена Аркадьевна	социальный педагог	—	1. Профессиональная переподготовка по программе: «социальная работа»	2016	550
			2. Социальный педагог. Воспитание и социализация личности в системе образования	2018	72
			3. Организация службы медиации в образовательном учреждении	2017	108
			4. Организация защиты детей от видов информации, распространяемой посредством сети «Интернет», причиняющей вред здоровью и (или) развитию детей, а также не соответствующей задачам образования в образовательных организациях	2019	24
			5. Составление комплексной программы межведомственного взаимодействия по ресоциализации и реабилитации учащихся	2020	72
			6. Цифровая образовательная среда: новые инструменты педагога	2020	40
Суханова Ольга Владимировна	учитель	ОРКСЭ начальные классы	1. Преподавание учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ) в условиях реализации ФГОС	2018	72
			2. Организация образовательного процесса в контексте ФГОС обучающихся с умственной отсталостью и обучающихся с ОВЗ в условиях общеобразовательной и специальной (коррекционной) школы	2016	72
			3. Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе	2019	108
			4. Цифровая образовательная среда: новые инструменты педагога	2020	40
Устинова Ольга Викторовна	педагог-библиотекарь	—	1. Программа переподготовки: Педагогическое образование. Библиотечно-информационная деятельность	2016	550
	педагог-библиотекарь	—	2. Профессиональная деятельность педагога-библиотекаря в условиях школьного информационно-библиотечного центра	2018	72
	учитель	биология	3. Конструирование уроков биологии в условиях реализации ФГОС	2014	72
			4. Организация и планирование деятельности учителя в условиях коррекционного и интегрированного образования	2018	108
			5. Проектно-исследовательская деятельность в начальной/основной школе (с использованием возможностей Глобальной школьной онлайн лаборатории)	2019	72
			6. Проектно-исследовательская деятельность в начальной/основной школе (с использованием возможностей Глобальной школьной онлайн лаборатории)	2019	72
			7. Цифровая образовательная среда: новые инструменты педагога	2020	40
Худякова Ирина Константиновна	учитель	математика	1. Содержание и методика преподавания математики в условиях требований итоговой аттестации в основной и старшей школе	2014	72
			2. Современный урок математики в контексте ФГОС ООО	2015	108
			3. Педагогическая поддержка в процессе формирования профессиональных компетентностей	2017	72
			4. Организация и планирование деятельности учителя в условиях коррекционного и интегрированного образования	2018	108
			5. Цифровая образовательная среда: новые инструменты педагога	2020	40
Шишков Максим Валериевич	учитель	информатика	1. Программа профессиональной переподготовки: Технология	2016	550
			2. Преподавание информатики в основной школе в соответствии с требованиями ФГОС ООО	2017	72
			3. Организация и планирование деятельности учителя в условиях коррекционного и интегрированного образования	2018	108
			4. Оказание первой доврачебной помощи	2018	72
		технология	5. Обучение технологии с использованием образовательных возможностей цифровых ресурсов	2019	16
			6. ФГОС старшей школы- стандарт индивидуальных образовательных маршрутов	2020	108
			7. Цифровая образовательная среда: новые инструменты педагога	2020	40
	педагог ДО	—	8. Профессиональные компетенции педагога дополнительного образования в условиях реализации ФГОС	2018	108
Щепкина Галина Семёновна	учитель	физика	1. Организация и планирование деятельности учителя в условиях коррекционного и интегрированного образования	2018	108
			2. Формирование межпредметных понятий, как метапредметного результата обучения физике, химии, биологии, географии в основной школе	2016	72
			3. Формирование и оценка функциональной грамотности в условиях реализации ФГОС	2019	72
			4. ФГОС старшей школы- стандарт индивидуальных образовательных маршрутов	2020	108
			5. Цифровая образовательная среда: новые инструменты педагога	2020	40
Щербова Лариса Витальевна	учитель	начальные классы	1. Организация образовательного процесса в контексте ФГОС обучающихся с умстаенной отсталостью и обучающихся с ОВЗ в условиях общеобразовательной и специальной (коррекционной) школы	2016	72
			2. Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе	2019	108
			3. Цифровая образовательная среда: новые инструменты педагога	2020	40
Яковлева Галина Васильевна	учитель	математика	1. Современный урок математики в контексте ФГОС ООО	2015	108
			2. Организация и планирование деятельности учителя в условиях коррекционного и интегрированного образования	2018	108
			3. Проектно-исследовательская деятельность в начальной/основной школе (с использованием возможностей Глобальной школьной онлайн лаборатории)	2019	72
			4. Формирование профессиональных компетенций, способствующих достижению метапредметных образовательных результатов на уроках и во внеурочной деятельности для учителей математики	2019	16
			5. Тренинг по финансовой математике в старшей школе. Учимся решать задание 17 ЕГЭ по математике профильного уровня.Модуль «Банки, вклады, кредиты»	2019	16
			6. Проектно-исследовательская деятельность в начальной/основной школе (с использованием возможностей Глобальной школьной онлайн лаборатории)	2019	72
			7. ФГОС старшей школы- стандарт индивидуальных образовательных маршрутов	2020	108
			8. Цифровая образовательная среда: новые инструменты педагога	2020	40
Яковченко Ольга Владимировна	методист	—	1. Педагогическая поддержка в процессе формирования профессиональных компетентностей	2017	72
Яковченко Ольга Владимировна	методист	—	2. Оказание первой доврачебной помощи	2018	72
			3. Управление созданием личностно-развивающей образовательной среды	2020	84
			4. Цифровая образовательная среда: новые инструменты педагога	2020	40